教师行为的价值取向是他们在教育实践中选择和实施行动时所秉持的一种倾向这种倾向不仅影响着他们个人的教学风格，也对学生产生深远影响新课程标准提倡教师从传统的执行者角色转变为决策者，鼓励他们积极营造有利于学习的班级氛围和环境，设计符合学生需求的教学活动，并清晰表达自己的教育理念这种转变在；二惭愧心与自我改进意识到不正确...