C项教育是一种特殊的文化现象,是整个人类文化的有机组成部分教育与文化之间是相互依存相互制约的关系教育与文化在相互依存相互制约的过程中,不断地按照各自的规律运动变化和发展文化对教育的影响1社会文化规范影响着教育的价值取向,制约着人们的教育观念2文化影响教育内容的。
1教育制度的客观性,教育制度作为一种制度化的东西,是一定时代的人们根据自己的需要制定的它的制定虽然反映着人们的一些主观愿望和特殊的价值需求,但人们并不是随心所欲地制定或废止教育制度,某种教育制度的制定或废止,有它的客观基础和规律性2 教育制度的规范性,任何教育制度都是其制定者根据。
错误本题考查的是教育的相对独立性教育是一种主体性的实践活动,在能动地反作用于社会发展的过程中,具有主体自身的价值取向与行为选择,由此实现着教育的社会功能,并表现出自身的相对独立性但一定不能把教育的相对独立性理解为绝对独立性原因如下一教育归根到底是受生产力的发展和政治制度。
第二种是社会批判取向,它批判现存的社会结构和教育制度,认为这些结构和制度可能导致不平等和压迫最后,社会重构主义取向则认为,教育应致力于重构社会,使之更加平等和民主结构功能理论着重于分析社会结构的稳定性和功能,认为社会系统中的各个部分通过协作和互动维持社会秩序社会重建主义取向则聚焦于。
一方面,教育受社会发展的制约,对社会具有依存性另一方面,教育又是一种主体性的实践活动,具有主体自身的价值取向与行为选择,具有相对独立性教育的相对独立性主要表现在以下几个方面1教育是一种转化活动的过程2教育具有历史继承性3教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性。
政治经济制度决定教育的领导权与受教育权1,教育的领导权和受教育权以及教育的价值取向的决定因素是阶级因素教育是人类进入阶级社会以来为了维护阶级的统治而发明的一种工具教育具有政治性,教育必须符合统治者的意志,教育的领导权以及教育价值的确立权都掌握在统治阶级手中2,社会的政治经济制度对。
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