核心素养与核心价值观

核心素养内涵指向是什么是经济社会中的每个人发展自我融入社会及胜任工作所必需的一系列知识技能和态度的集合核心素养课题组历时三年集中攻关，并经教育部基础教育课程教材专家工作委员会审议，最终形成研究成果，确立了以下六大学生核心素养文化基础 文化是人存在的根和魂文化基础，重在强调能习得。

核心素养指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养社会关爱家国情怀，更加注重自主发展合作参与创新实践核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力它是关于学生知识技能情感态度价值观。

2国家认同具有国家意识，了解国情历史，认同国民身份，能自觉捍卫国家主权尊严和利益具有文化自信，尊重中华民族的优秀文明成果，能传播弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化了解中国共产党的历史和光荣传统，具有热爱党拥护党的意识和行动理解接受并自觉践行社会主义核心价值观，具有中国特色。

核心素养包括三方面六素养，其中分为文化基础自主发展社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴科学精神学会学习健康生活责任担当实践创新六大素养一文化基础 1人文底蕴主要是学生在学习理解运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力情感态度和价值取向具体包括人文积淀人文；学科核心素养指的是学生在学习某一学科过程中所培养的基本素质和能力，它通常涵盖以下五个方面1 文化基础包括人文底蕴和科学精神人文底蕴关注学生在人文领域的知识积累情感态度和价值取向，涵盖人文积淀人文情怀和审美情趣等方面科学精神则涉及学生在科学领域的价值标准思维方式和行为表现，具体；国家和国际交往中处理关系时的情感态度价值取向和行为准则，包括社会责任国家认同和国际理解等6 实践创新反映个体在日常活动问题解决和适应挑战中的实践能力创新意识和行为表现，涵盖劳动意识问题解决和技术应用等以上内容来源于百度百科，涉及中国学生发展核心素养的各个方面。