情感的本质 人脑对于价值关系的主观反映就是情感,它构成人的主观意识的另一种基本形式情感包括感性情感与理性情感感性情感是指人对事物发出的#39感性刺激如物理或化学刺激信号所产生的感觉取向知觉取向和表象取向由于价值关系是一种特殊的事实关系,因此情感是一种特殊认知意志的本质 人脑对于。
教师专业发展的三个价值取向即理智取向提高教师专业水准是“即使拥有更坚实的理智基础,重视理论知识的获得”实践反思取向关注教师的实践,促发教师的反思,依赖于教师个人或合作的发现生态取向强调教师在学校的文化背景中,依靠群体合作,在教师的相互作用中获得发展决定了教师的研修路径一是通过自学。
目前教师专业化的发展取向主要分为三种理智取向实践反思取向与生态取向理智取向强调教师具有学科知识和如何使学生学会的教育知识,关注什么样的知识对于教学是必要的而实践反思模式强调实践,关注教师实际上知道些什么,通过各种形式的实践和反思促使教师对于教学相关的事物有更深刻的理解生态取向强调教师突破个。
理智指一个人用以认识理解思考和决断的能力,常常和感情用事相对应,形容处理一件事情很理智而冷酷是表示人的一种道德情感和道德品质的概念,多数形容一个人的外表和性格,比如这个人看起来很冷酷。
意思是如果情绪控制不了,即使再有道理也说不出来,也讲不明白,别人也不会认为说的话有道理,情绪占据着主导地位控制好情绪很重要,虽然各种情绪来的快去的也快,本来想要理性的处理,但是最终还是情绪化了,知道自己应该做什么,但是却没有受理智支配而受到了情绪的影响,于是便作出了非理智的行为。
要有健康成熟的爱情观,保持理智的情感取向,夫妻之间互相尊重,维持和谐亲密的关系,确保家庭的幸福美满对待老人要孝顺,对待孩子要关心,这样才能处理好家庭中各方面的事情,保证家庭的和谐能否承担家庭的重担,妥善处理好家庭中的各类问题,也是衡量中年人心理健康的首要标准事业上,要注意给自己一个。
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